A kutat\u00e1st \u00fagy bonyol\u00edtott\u00e1k le, hogy a tanul\u00f3 di\u00e1kcsoportot n\u00e9gyfel\u00e9 osztott\u00e1k. Az els\u0151 csoportban s\u00edri csendben tanult\u00e1k a kiosztott anyagot. A k\u00f6vetkez\u0151 csapat tagjai olyan dalokat hallgattak a tanul\u00e1s sor\u00e1n, amiket kedveltek. A harmadik g\u00e1rda f\u00fcl\u00e9ben ut\u00e1lt zen\u00e9k sz\u00f3ltak, az utols\u00f3 csoportnak pedig sz\u00f6veg n\u00e9lk\u00fcli zen\u00e9t raktak be. A tanul\u00f3id\u0151 lej\u00e1rt\u00e1val a memoriz\u00e1lt anyagb\u00f3l tesztet \u00edrtak. Ez alapj\u00e1n a teljes\u00edtm\u00e9ny cs\u00f6kken\u0151 sorrendben \u00edgy n\u00e9zett ki:<\/p>\n
1. A legeredm\u00e9nyesebben az els\u0151, azaz a csendben \u00edr\u00f3k csoportja dolgozott.
\n2. A sz\u00f6veg n\u00e9lk\u00fcli zen\u00e9t hallgat\u00f3k k\u00f6vett\u00e9k \u0151ket teljes\u00edt\u00e9sben.
\nKev\u00e9sb\u00e9 voltak eredm\u00e9nyesek a sz\u00f6veggel rendelkez\u0151 zen\u00e9t hallgat\u00f3k csoportjai, f\u00fcggetlen\u00fcl att\u00f3l, hogy szerett\u00e9k-e vagy sem az adott zen\u00e9ket.
\n3. A tanulm\u00e1ny azt mutatja teh\u00e1t, hogy a tanul\u00e1st nem felt\u00e9tlen\u00fcl seg\u00edti a h\u00e1tt\u00e9rzene. De ha m\u00e9gis ragaszkodik valaki a leckek\u00e9sz\u00edt\u00e9s mellett sz\u00f3l\u00f3 zen\u00e9hez, egy fokkal praktikusabb a sz\u00f6veg n\u00e9lk\u00fcli sz\u00e1mok hallgat\u00e1sa.<\/p>\n
Nyilv\u00e1n t\u00f6bb felm\u00e9r\u00e9s volt ebben a t\u00e9m\u00e1ban is, ez\u00e9rt tov\u00e1bb kutakodtam. Tal\u00e1ltam egy cikket<\/a>, amiben Manuel Gonzalez \u00e9s John Aiello azt fejtett\u00e9k ki, hogy szem\u00e9lyis\u00e9gt\u0151l is f\u00fcgg, hogy a zene hat\u00e1s\u00e1ra az eredm\u00e9nyeink javulnak, vagy romlanak.<\/p>\n A tesztel\u00e9s k\u00e9t r\u00e9szb\u0151l \u00e1llt: els\u0151k\u00e9nt meg kellett keresni\u00fck a sz\u00f6vegben az \u00f6sszes a-bet\u0171t. A m\u00e1sodik feladatban szavakat kellett p\u00e1ros\u00edtani, amikb\u0151l k\u00e9s\u0151bb a sz\u00f3p\u00e1r egyik tagj\u00e1t felolvast\u00e1k, \u00e9s vissza kellett eml\u00e9kezni\u00fck annak p\u00e1rj\u00e1ra.<\/p>\n A vizsg\u00e1lat mindk\u00e9t r\u00e9sz\u00e9t teljes\u00edteni kellett a v\u00e1llalkoz\u00f3knak: teljes csendben, egyszer\u0171bb zen\u00e9vel, majd \u00f6sszetettebb zen\u00e9vel is.<\/p>\n Ezek alapj\u00e1n siker\u00fclt felm\u00e9rni, hogy az egyszer\u0171bb feladatn\u00e1l akkor haladtak a legjobban, amikor bonyolult zene sz\u00f3lt, m\u00edg a nehezebb feladatn\u00e1l a csend seg\u00edtett legink\u00e1bb. Azt is le tudt\u00e1k sz\u0171rni a k\u00eds\u00e9rletb\u0151l, hogy kik b\u00edrj\u00e1k a monotonit\u00e1st, kik unj\u00e1k el magukat hamarabb.<\/p>\n A k\u00e9t k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 k\u00eds\u00e9rlet ut\u00e1n arra a v\u00e9lem\u00e9nyre jutottam, hogy mindenkinek mag\u00e1nak kell kitapasztalnia, mivel \u00e9rhet el javul\u00e1st az eredm\u00e9nyeiben: csenddel, vagy valamilyen zen\u00e9vel a h\u00e1tt\u00e9rben. \u00c9n is k\u00eds\u00e9rletezek majd, n\u00e1lam melyik v\u00e1lik be a legink\u00e1bb.<\/p>\n
\n![](\"https:\/\/teens.cittanuova.it\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/teens_abbonati-e1613588020463.jpg\")
<\/a>
\n![](\"https:\/\/teens.cittanuova.it\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/teens_redazione-ungherese.jpg\")
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"